张冠群博士以《新课标下的小学英语分级阅读研讨》为题，给在座的老师带来了一场精彩的讲座。她从三个角度对老师们在英语绘本教学的困惑进行了专业的分析和指导。首先是对教学问题的解答，在课堂上如何解决学生的基础不同能力不均的现象？以及Fiction和Non-fiction两种不同体裁绘本的教学方法、目标、侧重点该如何把握？

接着，她从课标角度出发，建议老师们在备课的时候关注几个问题：语篇主题与内容、语篇传递的意图以及文体特征内容结构语言特色。

最后张博士从绘本视角出发，逐步讲解绘本教学的活动设计：热身引入、文本概念、图片环游、总结评论、默读朗读、交流表达，尤其重点梳理了拼图阅读的活动设计。张博士深入浅出的讲座，让老师们对小学英语绘本阅读教学理念与实践探索有了新的认识和理解。

南山区首届名师工作室主持人瞿明华老师以《让”悦读”点亮孩子的心灵》为题，分享了一个学期以来带领五年级学生进行绘本学习的经验历程，包括阅读选材的思考、有声阅读预习指导、班级阅读管理模式、班级阅读展示活动以及阅读的教学心得分享等五个方面，与在座的老师探讨绘本教学如何才能让学生真正受益。

瞿老师认为《新魔法英语分级读物》题材广泛，兼具人文与科学，所以她选择了这套绘本作为英语补充阅读资源，通过平日引导学生进行听读预习到自主朗读，她总结了“六读”对应法则，设计孩子们的个人读、领读、小组读、集体读等活动，强调了设计阅读活动时应当关注的重点。从最开始的磕磕巴巴到最后看到学生不断跨越阅读的“山峰”，瞿老师更加坚定了必须搭建学生的阅读平台，让学生开心地分享阅读的成果。

课程教学部主任崔璐璐让在座的每一位老师就今天的讲座给瞿明华老师提出一个自己在教学中的困惑或者不解为本次的讲座划下了一个完美的句号。老师们知道机会难得，踊跃举手发言，加深自己的思考。

老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明胜任者有力，自胜者强“。希望今天的我们可以通过”智“，开启授课者的”明“，最后能够共同达到”自胜者强“的境界。

以教研促成长，新启翔将不定期开展教学教研培训活动，帮助更多的教师提升英语教育教学质量，帮助更多的学生提升英语核心素养。