小学英语综合拓展读物：《启思英语》New Magic 介绍
《启思英语》 New Magic
梅德明教授 审定
《启思英语》（New Magic，原《新魔法英语》）系列图书是上海教育出版社从牛津大学出版社引进的适合国内小学阶段学生使用的一套综合拓展读物，于2019年秋季正式出版发行。该书题材丰富，语言地道，通过真实场景提高学生的语言运用能力。全书采用螺旋上升式学习设计，鼓励创新和想象，有效提高学生的逻辑思维能力。其跨学科、跨文化的主题学习更能启发学生思维，培养综合语言运用能力。
该系列图书教师配套资源完备，活动设计丰富有趣， 深受外语特色学校的欢迎。截至目前，《启思英语》在国内已有超过300多所学校使用，累计销售超200万册，是国内最受欢迎的小学英语素养系列图书之一。
《启思英语》New Magic 原名《新魔法英语》，共有6个级别，每级分A、B两册，共12册 (1A-6B)。根据市场调研和读者反馈，2023年秋季，上海教育出版社对该系列图书内容全面修订，由上海外国语大学博士生导师、教育部义务教育英语课程标准修订组组长梅德明教授对全书进行审定，并正式更名为《启思英语》New Magic。
一、主题丰富，贴近生活，模块单元体系呈螺旋式上升
《启思英语》New Magic 按照模块（Module）单元（Unit）体系编写，一个Module内包含2个单元，单元内容围绕模块主题展开，而不同年级的模块又复现同一主题的内容，模块单元体系呈螺旋式上升，体现外语教学重复、循环、发展、提高的学习理念。
以Module: Fun and games 为例，分别出现在1A的U3-U4和2A的U5-U6。
二、文本体裁多样，语境真实，语言地道
《启思英语》New Magic 结合对应年龄段孩子的认知水平和理解能力，选取他们熟悉并喜爱的题材和内容，如家庭、朋友、时间、活动、服装、食物、动物、学校、节假日、公园等，能够充分调动孩子们的兴趣和学习积极性，通过真实场景加深学生的语言运用能力。
三、体裁丰富，注重实际运用
83种常用文本类型，模块化的写作指导，更容易被学生掌握，轻松应对考试。文本类型有poster（海报），bar chart（图表），web page（网页）， letter（书信），questionnaire（问卷调查），limerick（打油诗），rhyme（诗歌），tongue-twister（绕口令），interview（采访）等。多样化的文本增强了书本内容的丰富性，拓宽了学生的见识，培养学生的批判性思维和高层次思维能力。
四、任务型教学，全方面检测学习效果
“任务型教学法”以任务组织教学，其核心是“在学中做”和“在做中学”，即“learning by doing”和“doing things with the language”。《启思英语》采用了任务型教学法，通过真实的语境和趣味性的教学活动调动学生积极性，启发思维，发挥学生的主体性作用。
在完成任务的过程中，学生需要将语言知识和语言技能结合起来，培养用英语解决问题的能力。
Main task：写一篇童话故事和设计一个机器人
《启思英语》（原《新魔法英语》）全面覆盖英语听、说、读、写，词汇、语法、写作和自然拼读教学内容。
每一个Unit涵盖六大模块，Pre-reading读前活动，Reading文本阅读，Post-reading读后活动，Grammar time语法，Phonics time自然拼读，Main task语言综合运用。主次分明，脉络清晰，联系紧密。
Pre-reading部分是阅读的预热环节，包含三个板块的内容：Look and say、Look and match/Think and write和Listen and chant，先看图说话，在真实情境中通过提问激活旧知，引出本单元的重点单词和句型，接着听读与本单元主题相关的chant歌谣进行预习，激发阅读兴趣，调动学生积极性，为后续Reading部分做充分铺垫。
2AU2 Let's go Pre-reading
2AU5 School picnic Pre-reading
Chant或Sing部分的歌谣韵律感很强，琅琅上口、节奏明快，让学生在轻松愉悦的气氛中进入本单元的学习。
Reading阅读部分是本单元的核心内容，带领学生广泛涉猎不同的Text type文本类型，在阅读理解的同时引导学生分析文本特点及文本结构，并在Main task板块引导学生完成相同主题类型的写作任务。
在该环节，教师需要引导孩子们对阅读材料进行深入理解，并教会学生使用有效的阅读技巧，来理解文本大意、获取文本信息，以培养学生的阅读能力。
2AU2 Let's go-Read
2AU5 School picnic-Read
Post-reading 读后活动是“阅读的拓展和延伸环节，是信息输出与反馈的重要过程，是对阅读内容的深化和巩固。”课本中常见的读后活动有：Read and write / match / choose、Think /Guess and write。
2AU2 Let's go post-reading
Grammar time语法板块设置在阅读活动后，借助阅读部分的真实情境，引领学生感知语法特点，归纳语法规则，引导学生在语境中学会应用语法知识准确地理解他人和得体地表达自己。
2AU5 School picnic-Grammar time
以生动有趣的教学方式，给孩子最快乐的英语拼读方法，让孩子学习自然拼读的规则，培养见词能读、听音能写的基础语言解码能力。
分别是4个单元的 phonics内容
Main task是整个单元的精华所在，主要考察学生的综合语言运用能力，最能体现任务型教学的特点，需要学生拥有充足的知识积累和灵活运用所学知识的能力，并学会掌握Letters, posters, e-mail, invitation等十几种文体的写作形式。
Main task的设计让教学更多样化，其开放的特性可以使不同的学生有更多个性化的产出。老师可根据每单元的不同任务，灵活设计各种多媒体应用方案，保持良好的课堂教学环境和气氛，调动和维持学生的积极性，有助于学生更好地进行自我思考，增强学习有效性。
每单元都有一个学习任务Main task
《启思英语》（原《新魔法英语》）学生课本配套1本练习册及1本词汇手册。新的精练手册将原三本练习进行合并改版，涵盖Workbook（综合练习）、Grammar（语法练习）、Listening and speaking（听说练习）的题型内容，整体题量相应精减。
新的练习册全面多维，围绕学生的兴趣点设计题型，非常有针对性地结合教学重点进行巩固与拓展，达到学与练的全面综合提升。
教师纸质资源有教师书、教师版练习册和Word and picture flashcards，为授课者提供全面及实用的备课参考及授课指导。
教师书和教师版练习册
Word and picture flashcards
教师电子资源有课件PPT、优秀示范课例、电子书E-book，授课者无论是专业教师，还是有一定英语能力的家长，均可从中获得教授此课本的有效方法。
课件PPT
电子书 E-BOOK
3A Unit 6 Main task 课堂设计指导素材
A100学习平台是我们的线上资源图书馆，里面有《启思英语》（原《新魔法英语》）12个级别书本对应的所有音频和视频资料，方便学生随时随地查阅学习。
“A100学习”小程序，提供布置作业、了解学情、做作业和自主学习等服务，为高品质图书赋能。
同时，这套书本有配套点读笔，学生可以随时随地练习地道的口语。配套点读笔还可点读“玩转系列英语图书”，一支笔通用1-6年级，非常实用便捷。
配套小旺星点读笔
以下为小旺星点读笔和【A100学习】平台使用方法和线上学习平台操作流程，点击文字即可跳转查看相关视频操作教程：