科悦实验小学李远良校长对大家的到来表示热烈欢迎。他讲道，科悦实验小学作为区委区政府高标准、高起点、高投入建设的学校，开办一年来，办学质量稳步提升，学校致力打造外语教育特色品牌，从构建英语特色课程体系出发，通过课外绘本与国家教材融合，多维度地提升学生的英语学科素养。他希望青年教们师能够在交流中获得实践教学的经验，碰撞出新的火花，结出丰硕成果。

活动第二环节，深圳市坪山实验教育集团科悦实验小学米影和深圳市南山区第二外国语学校(集团)学府第一小学武旭霖两位老师，分别带来《新魔法英语分级读物》第一级别的两节绘本阅读展示课。

米影老师授课内容：《新魔法英语分级读物》第一级Footprints，她先通过展示各类脚印的剪影，激发学生学习兴趣，让学生Free talk，引出本课主题：Footprints。随后，米老师通过图片环游、小组合作、学生自主阅读、跟读、chant等课堂活动帮助学生归纳、分析、内化文本内容，并运用所学句型对不同类型的脚印进行描述，培养学生的观察意识和阅读能力。

武旭霖老师授课内容：《新魔法英语分级读物》第一级A birthday cake for Ben，她由一首欢快的生日歌导入，激活学生的学习兴趣，接着引导学生阅读封面，预测故事内容，自然过渡到本课时的绘本故事。在教学过程中，武老师借助图片环游让学生预测故事情节，理解故事内容，借助爱心story map梳理故事流程，设置有逻辑关系的问题启发学生思考。最后还设计了续写活动，要求孩子们分角色扮演，表达对父母的感谢。让学生体会家人间的爱与温暖，明白爱是建立在了解的基础之上。

南山区首届名师工作室主持人瞿明华老师以《让”悦读”点亮孩子的心灵》为题，分享了日常教学过程中带领学生进行绘本阅读的经验历程，包括有声阅读预习指导、班级内部管理模式、班级阅读展示活动以及阅读的教学心得分享等五个方面。

瞿老师讲道，《新魔法英语分级读物》题材广泛，兼具Fiction与Non-fiction，非常适合作为英语补充阅读资源，她从引导学生进行听读预习到自主朗读，再到设计个人读、领读、小组读、集体读等活动，建立了一套行之有效的“悦读”机制，帮助孩子们不断跨越阅读的“山峰” ，让他们在分享阅读成果的同时体会阅读的快乐。

原佛山市南海区教育发展研究中心教研室小学英语教研员姚达文老师从以下三个方面展开介绍：阅读素养理论框架、儿童视角的绘本阅读、绘本阅读的教学策略，她分享了佛山市南海区如何通过学校、家庭和区域联动的方式进行系统化阅读，打造“C-SFA”阅读生态圈模型，培养学生的阅读能力和阅读品格。她着重分享了儿童视角下的阅读教育，谈到老师们面对绘本教育遇到的问题，建议让学生阅读不同类型的文本体裁，加深他们对文本的理解和感受，将Fiction读物和同主题的Non-fiction读物搭配使用，效果更佳。

活动最后，坪山区小学英语教研员吴耿霞老师总结发言。她对新启翔图书搭建的两区交流平台表达感谢，并对坪山区的小英老师提出了五点殷切期望。1、深入研究绘本教学的理论和方法，把绘本阅读融入到日常教学；2、精心选择适合学生年龄和心理的绘本；3、创新绘本阅读教学方法；4、加强绘本阅读和其他学科融合；5、不断学习和提升自我。

专家引领，理论指导，不仅夯实了老师们的英语教学新理念，同时更加激发了老师们实践与探究的热情。以教研，促成长，新启翔会不定期开展教育教学培训活动，帮助更多的教师提升英语教育教学质量，帮助更多的学生提升英语核心素养。