京师荟成学校小学部从创校开始就一直使用《新魔法英语》作为补充学习资源，《新魔法英语》与人教版PEP课本的融合与衔接一直是小学英语科组探究的命题。本次同课异构活动旨在研究阅读课型教学方法，从而提高教师教学教研水平，提升课堂教学质量，加强校际学习交流。

本次同课异构英语教研活动展示的课例为：《新魔法英语》4AU5 Let's have fun read，由京师荟成学校小学部教师发展中心的庾乐君副主任和东莞市石竹实验学校的汤丽霞老师进行同课异构。两位老师结合学生的学情建构出不同的教学设计，展现教与学的独特魅力，呈现出不同教学风格。

第一节展示课，庾乐君老师采用“高效四步学”课堂模式，通过实施“教、学、评”一致性的教学设计，以松紧有度的学习活动为载体，帮助学生顺利达成学习目标，很好地体现了《新魔法英语》和PEP两套课程有效融合。课上庾老师鼓励孩子们大方、大声、大胆地表达，真正实现了为孩子赋能，让他们体会到英语学习的乐趣。

第二节展示课由东莞市石竹实验学校汤丽霞老师呈现，她为我们提供了更多的教学思路。汤老师与学生们的破冰活动非常贴近生活，谈笑间迅速拉近与学生之间的距离，教学环节过渡自然，任务设置由易到难，层层递进，环环相扣，有效地激发了学生们的思考深度和广度。小组合作环节也充分发挥了学生的口语优势，孩子们的展示充满自信、落落大方。

教而不研则戏，研而不教则空。课后，周欣老师对两节课进行了专业的点评。她高度赞扬了两位老师的精心筹备与出色的教学设计，也充分肯定了两校英语老师团队的团结协作精神，同时也提出了课堂中可以优化的地方，以促进教学质量的提升。

接着，新启翔《新魔法英语》高级顾问明廷栋老师就老师们在使用过程中遇到的困惑进行了详细的解答，同时分享了其他学校的优秀经验做法，与老师们一起探讨适合荟成学校的英语教学发展之路。

本次活动是一次同台切磋的展示，更是平日默默耕耘的写照。通过此次同课异构，老师们融合了不同教育教学理念以及新颖的教学模式，大家在观摩、研讨、交流的过程中学有所长，研有所得，营造了浓厚的英语教研氛围。