《新魔法英语分级读物》经典版和校园版有什么区别？

应该给学生/孩子挑选哪个级别的绘本？

各个级别分别对应多少蓝思值？

① 级别设置与适用人群差异

《新魔法英语分级读物》经典版共13个级别，含1个预备级与12个正式级别，覆盖幼儿园到初中阶段，满足全学段英语阅读需求；校园版共16个级别，分为小学段（L1-L12）与初中段（L13-L16），更聚焦小学至初中在校学生的阅读拓展，与校内教学衔接紧密。

② 内容配置细节对比

- 每级别册数与配套：

《新魔法英语分级读物》经典版预备级至L8每级别32册读物+1本《自主阅读手册》练习册，L9-L12每级别24册读物+1本《自主阅读手册》练习册。

校园版每级别12册读物+1本《自主阅读手册》练习册，初中段每级别额外增加1本《Reading Forward进阶阅读》练习册。

Reading Forward《进阶阅读》以培养学生的核心素养和高阶思维能力为目标，精心设计了四大板块：Summary、绘本阅读理解、拓展阅读及写作，既注重基础的语言技能训练，也强调高阶思维能力的培养；通过系统化练习提升解题技巧，助力初中学生更好地应对中考英语完形填空、阅读理解、写作等能力考察。

- 虚构与非虚构比例：

《新魔法英语分级读物》经典版预备级-L9虚构与非虚构比例1:1（即虚构类与非虚构类绘本数量一致），L10-L12虚构占比提升至2:1。

校园版整体比例接近1:1（6本虚构+5本非虚构+1本戏剧）。两个版本的内容均保证虚构与非虚构类读物的均衡性，有利于扩展孩子的知识面和词汇量，培养思辨能力。

- 戏剧绘本分布：

《新魔法英语分级读物》经典版L3-L6每级别1本“little plays”，L7-L12每级别2本“traditional tales and plays”；校园版从L3起每级别1本戏剧绘本。

戏剧绘本可以让孩子们在阅读英语语言文字的同时，了解戏剧呈现形式，同时鼓励参与表演书中的角色，实现听说能力和文学修养的同步增长。

③ 阅读量与能力阶段划分

《新魔法英语分级读物》经典版总阅读量超12万词，按蓝思值分四大阶段：

• 启蒙阶段：预备级-L3，0-100L

• 入门阶段：L4-L7，100-300L

• 发展阶段：L8-L9，300-500L

• 巩固阶段：L10-L12，400-700L

校园版总阅读量约7.5万词，阶段划分对应《义务教育英语课程标准（2022年版）》：

• 启蒙阶段：L1-L4，预备级，对应小学1-2年级

• 入门阶段：L5-L8，一级，对应小学3-4年级

• 发展阶段：L9-L12，二级，对应小学5-6年级

• 巩固阶段：L13-L16，三级，对应初中7-8年级

二、各级别蓝思值与能力对应详情

①《新魔法英语分级读物》经典版：

- 启蒙阶段（预备级-L3）：0-100L，阅读强度较小，以建立初学者学习信心为核心，侧重积累常用句型、构建阅读概念，通过简单句式和基础文体（如叙述类）帮助低龄学习者初步掌握阅读技巧。

- 入门阶段（L4-L7）：100-300L，在阅读中培养学习乐趣，词汇量逐步提升，覆盖多种文体（叙述、说明、报告等），并融入修辞、拼读知识，适合小学中年级学生拓展阅读主题与语言表达。

- 发展阶段（L8-L9）：300-500L，聚焦高效扩充词汇量，学习复杂句子结构与多元文体，包含字母组合、合成词等语言知识，通过指导性阅读训练阅读技巧，匹配小学高年级进阶需求。

- 巩固阶段（L10-L12）：400-700L，强调阅读策略掌握，如信息寻找、快速阅读，文本复杂度升级（长难句、多主题），深化对文章结构与内容的理解，提升综合阅读能力，适配小学高年级深度学习。

②《新魔法英语分级读物》校园版：

- 启蒙阶段（L1-L4）：对应新课标预备级，阅读强度低，聚焦帮助初学者建立学习信心，侧重掌握简单句式，接触叙述类、程序类等基础文体，通过图文、短句到长句过渡，反复练习阅读技巧。

- 入门阶段（L5-L8）：匹配小学中低年级，在阅读中培养学习兴趣，大幅增加词汇量与新句式，融入修辞、拼读知识；覆盖叙述、说明、科普等多种文体，强化词汇积累，主题丰富（如故事类、非故事类）。

- 发展阶段（L9-L12）：以高效扩充词汇量为核心，学习多种句子结构与文体（如世界、友谊、自然科学相关主题），熟悉叙述、说明、报告等文体阅读，通过指导性阅读训练阅读技巧。

- 巩固阶段（L13-L16）：强调阅读策略运用（如信息寻找、快速阅读），应对复杂文本（长难句、多主题），深入理解运动、自然、艺术等广泛主题内容，掌握多音节词汇与组合词汇；结合《进阶阅读》，强化初中阅读技巧。

- 分级体系专业系统：均源自全球经典分级阅读PM系列及美国国家地理出版社；PM系列是分级读物的“鼻祖”，发展历史悠久，在国际上获奖无数，并在多个国家广泛使用。

- 分级科学，贴合发展：均为分级读物，遵循中国不同年龄段儿童的身心发展特点、语言及认知发展规律，科学设置难度梯度。

- 权威出版与审定：由上海教育出版社严格遵照教育部义务教育阶段有关政策法规要求进行三审三校后在国内正式出版，经王蔷教授（北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师，教育部普通高中和义务教育英语课程标准修订组组长）审定，品质专业。

- 内容体系丰富多元：《新魔法英语分级读物》经典版和校园版均全面覆盖英语新课标“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题，题材丰富、体裁广泛，兼具虚构与非虚构，融合多种跨学科知识，重视培养青少年核心素养。

- 均衡阅读者培养理念：两个版本均采用无障碍渐进式的阅读方式，可有效培养孩子的均衡阅读能力：单词解码能力、语言组织与流利表达能力、文本理解能力。

- 配套资源完善：均配有【A100学习】线上学习平台、阅读练习等学习资源，以及教师书、课件及教研服务等配套教学资源，支持课堂阅读拓展与英语分级阅读进阶。

① 按孩子年龄与学习阶段选择

- 幼儿园阶段：选经典版预备级，蓝思值0-100L，内容贴合幼儿认知，适合亲子共读启蒙。

- 小学阶段：家庭英语分级阅读系统进阶选经典版；侧重校内课堂阅读拓展选校园版L1-L12；外国语特色学校建议优先经典版。

- 初中阶段：校园版L13-L16为首选，级别匹配初中需求，Reading Forward《进阶阅读》练习册针对性提升阅读和写作能力。

② 按阅读目标与使用场景选择

- 追求阅读量与全面覆盖：经典版超12万词阅读量，每个级别横向拓展阅读更全面，虚构与非虚构深度搭配，构建均衡阅读能力。

- 贴合学校教学节奏：校园版阶段划分对应新课标，级别设置与校内学习同步，教学资源适配课堂使用。

英语分级读物是根据不同年龄段孩子的身心发展特点、认知水平和语言学习规律而选择的一系列阶梯式读物，既可以循序渐进地提升孩子的英语阅读能力、提高英语词汇量，还能推动和促进孩子思维品质、情感态度和价值观的发展，让孩子们在体验阅读乐趣的同时学会阅读。

学校老师和家长在给学生或孩子挑选《新魔法英语分级读物》时，均需根据孩子的实际情况来选择对应级别，这样才能让孩子从一开始接触就爱上英语阅读。