解构绘本密码·深耕语篇内核——新课标下小学英语绘本语篇研读的探索
2025年4月8日下午，深圳市光明区实验学校联合深圳实验光明学校开展小学英语分级阅读教学研讨会。活动主题：解构绘本密码·深耕语篇内核——新课标下小学英语绘本语篇研读的探索。光明区教科院小学英语教研员张小敏老师和新启翔图书学术顾问、广东省特级教师姚达文老师莅临指导。
本次教研活动以“语篇研读”为突破口，通过两校联合教研，搭建交流、展示与研讨的平台，促进教师间的经验互补与资源共享，通过思维碰撞推动教师专业成长，进一步提升教育教学质量。
参加活动的还有：深圳市光明区实验学校副校长朱晓玲、工会主席贾永华、吴彬彬主任、钟伯瑶主任、唐婉琪主任、洪莉主任及深圳实验光明学校林小燕主任。
光明区实验学校朱晓玲副校长致欢迎辞
深圳市光明区实验学校赖丽岚老师执教：《新魔法英语分级读物》经典版第3级别Josh's shop。绘本主要讲述了Josh和Lily两兄妹在花园玩“购物过家家”的故事。
赖老师采用情境教学法，课堂上创设“过家家”游戏场景，结合图片环游、角色扮演、小组PK、故事创编等活动，引导学生深入理解情节与角色情感变化，培养语言运用能力和创造力。同时，向学生传递“分享与包容”的家庭情感价值观。
深圳实验光明学校李寅老师执教《新魔法英语分级读物》经典版第3级别Good hit, Molly! 故事讲的是小女孩莫莉想去公园玩，却遇到冷锋天气。最终通过观察和思考，在车库打起了乒乓球。
课堂上，李寅老师以“ideas-answers-reasons”为框架，通过共读、自读、小组讨论等方式帮助学生梳理故事情节，引导学生深入理解和分析Molly无法进行户外活动的原因，并借助角色扮演体会人物情感，学会积极地面对问题和解决问题。
课后，姚达文老师对两节课进行了专业点评并带来绘本语篇主题意义探究的讲座。姚老师从语篇研读视角谈论绘本教学设计与实施，她强调绘本阅读不是简单的讲故事，重点在于培养学生素养、深挖主题，让孩子在阅读的潜移默化中获得丰盈的精神成长；语篇研读既要以“读者”的身份读出绘本的“原生价值”，又要以“教者”身份挖掘它的“教学价值”。
她还分享了超实用的多维度阅读法，从封面阅读预测故事发展，到巧用留白促深度思考，再到聚焦细节挖掘深意，步步深入，吃透文本。姚老师的指导像一盏明灯，为老师们的教学之路指明了方向。
活动最后，光明区教科院小学英语教研员张小敏老师进行点评并总结。她认为两节阅读课的教学设计层层递进，很好地体现了英语学习活动观的理念，让学生在学习理解、应用实践与迁移创新等一系列语言学习和运用活动中进行文本的探究，并形成正确的态度和价值观。除此之外，张老师还对两节课给出了中肯的建议，提出了小学英语课堂六原则。
专家引领，理论指导。通过此次活动，相信现场的老师们对绘本语篇研读和阅读教学有了全新的认识和思考，并在绘本阅读的道路上深耕拾萃，用阅读启迪心智，让孩子的成长之树硕果累累。
