聚焦语篇研读，推进学科融合——深佛两地小学英语跨学科阅读教学研讨会
为加强区域小学英语阅读教学交流，助力教师专业成长，提升学生阅读素养，6月10日下午，深圳明德实验学校（集团）碧海校区成功举办 “享阅读·知世界——深佛两地小学英语跨学科阅读教学研讨会”，特邀佛山市优秀青年教师马欢欢老师同台授课。新启翔图书学术顾问、全国优秀英语教师朱伟明老师莅临指导。
深圳明德实验学校（碧海校区）赖伟申副校长为活动致辞。她强调了全球化背景下小学英语阅读教学的重要性，期待通过两地协作开拓英语阅读教学新思路，助力教师专业成长与学生阅读素养提升。
活动中，两校优秀青年教师代表基于 《新魔法英语分级读物》 呈现了三节精彩展示课。
碧海校区郑紫君老师执教《新魔法英语分级读物》第7级Ice。绘本主要介绍了冰的特性及冰与环境、生物的关联，并设计了一项科学实验：观察冰块在不同温度下的融化速度。本节课为第二课时，郑紫君老师组织学生开展小组实验探究，遵循科学探究流程：预测→观察→记录→结论 ，验证 “温度升高加速冰融化”的假设，理解吸热原理，并联系实际分析冰的日常应用，培养学生观察自然现象的能力及科学探究的能力。
碧海校区夏云老师执教《新魔法英语分级读物》第七级 Animals at night，这是一篇关于夜行动物的科普阅读文。夏老师借助真实图片与VR视频，通过略读、听读、圈划关键词等阅读策略，引导学生在语境中梳理语篇结构，分析夜行动物的生活习性和饮食习惯。最后关联学生生活经验，迁移至本地夜行动物观察实践，设计问题链引导学生探讨人如何与动物和谐共生，培养其归纳总结、逻辑推理及表达能力。
广东顺德德胜学校（小学部）马欢欢老师 执教《新魔法英语分级读物》第三级Where is Socks?。绘本讲述了小女孩 Rose与她的家人寻找宠物猫Socks 的故事。马老师以 “图片环游” 为载体，系统渗透阅读策略，引导学生梳理和概括故事的起因、经过和结果，并借助板书进行复述，培养学生信息提取能力和图文关联的阅读习惯。读后环节，马老师借助deepseek问答引导学生思考和表达生活中如何帮助宠物，实现语言学习与生活实践的跨学科结合。
三节展示课后，全国优秀英语教师朱伟明老师进行了专业点评与指导。她高度肯定了课堂中跨学科创新实践的成效以及学生展现的乐学善学素养，并围绕教学设计、策略实施、学生活动及学习效果等维度提出了建设性建议。
朱伟明老师还以展示课选用的三本绘本为例，向大家系统阐述了语篇的特征与类型、语篇分析的策略与方法。她认为语篇分析与研读的能力是新时代英语教师的必修课，无论是语篇结构、逻辑关联还是内在表意，都要“读”出来。以下为朱伟明老师语篇研读PPT页面分享（部分）。
